此颜不逊 第3节（2 / 3）

后也意识到不对劲，急忙改口：“我的意思是，邵远光肯定也知道那是玩笑，不会当真的。”

曹枫越解释，白疏桐心里越气，当下扔给了他一个白眼，想想又觉得不解恨，伸手推了一下曹枫的肩膀，撂下狠话：“没诚意！绝交！”

曹枫脚下踩着滑轮鞋，又是雨天，险些没摔个跟头。他手舞足蹈地保持住平衡，这才意识到白疏桐刚才和他说了“绝交”两个字。

十几年了，不管中间出了什么问题、闹了什么别扭，这丫头还从来没这样上纲上线过。曹枫听了不由有些着急，紧赶几步追上白疏桐，好言求饶：“你说，怎么叫有诚意？”

他这回的态度还像是诚心认错的，白疏桐看了他一眼，憋住笑，板着脸故意逗他：“有难同当呗。”她看着曹枫僵硬的表情，又不屑地补了一句，“不过你这么懒，肯定是不敢的。”

白疏桐的意思曹枫大致明白，他一个心理系的博士生，只有拜入邵远光门下，同样被他蹂|躏才能称作有难同当。

按照常理，邵远光的严苛是曹枫散漫性子的天敌，无论如何他是不会找这样的导师的。但是，为了表现诚意……

曹枫一咬牙，“有什么不敢的！”

为了这个“有难同当”，上刀山下火海他也认了，何况区区一个邵远光！

☆、 春寒料峭（4）

白疏桐从奶茶店出来时，天边的雨已经彻底停了，天光也比上午亮堂了一些，只是太阳依旧半遮半掩，不那么干脆利索，也没有春日午后应有的灿烂。

白疏桐吸着奶茶，咬着珍珠往办公室走。走到理学院楼下，课间休息已经结束。

她磨磨蹭蹭地上了二楼，转弯时，正巧从虚掩的后门门缝里看见了邵远光。

课堂上的气氛已经沉淀下来了，邵远光站在讲台上，从容不迫地开始讲课了。

看着邵远光暖阳下的笔挺身影，白疏桐不由有些好奇，他这样冷冰冰的人，讲起课来会是什么样子？

想着，白疏桐轻手轻脚地走了过去，站在后门边上，从虚掩的门缝里偷窥课堂。

这是这学期实验心理学的第一堂课，邵远光刚刚介绍了课程的主要内容，现在便开始切入正题。

他手里拿着遥控笔，随手一挥，投影上的ppt翻了一页。偌大的幕布上，白底黑字，只呈现出简单的一个问题：心理学是不是科学？

这种被其他学科诟病已久的问题，解答起来并不容易。

白疏桐站在门外，为了能够更好地看清楚邵远光，身体不自主地靠在墙壁上。

邵远光讲课，并不拘泥于讲台的方寸之地，他从容走到两列桌子之间，步子停下，顿了片刻，这才开口道：“心理学研究的是人的意识，人的意识是一个抽象的东西，好比一个关了灯的房间，是黑暗的，看不见也摸不到。”邵远光边说边走，修长的手指轻轻翻转，比了一个正方体，好似一个封闭的房间，“用意识去研究意识，很多人觉得这不是科学，不能证伪。”

邵远光说罢，稍作了一下停顿，似乎是在让堂下的学生消化他所讲的内容。

屋外，白疏桐也在想着邵远光刚刚做的比喻。

用一个黑暗的房间比喻人的思维过程确实非常恰当，在这个黑暗的房间里，别人看不见房间里的内容，有时就连自己也不清楚自己在想什么。如果研究者和被研究者都不知道房间的内容，那么就无从证伪。不能证伪，谈何科学？

邵远光环视了一圈教室，见学生都在凝眉思考，他转过身，又慢慢踱步回到讲台上。

“往往，人们置身在黑暗中，为了看清黑暗中的事物，我们会打开光源，”他悬停了一下，继而转换了语气，“但是，当原先黑暗的房间被照亮，黑暗就不再是黑暗，那我们还能看到黑暗本身吗？”

邵远光授课极具章法，说话也是抑扬顿挫，屋外的白疏桐听得有些入神，完全忘记了自己窥探的初衷，而是思路紧跟，并随着邵远光抛出的问题渐渐蔓延了开来。

当人们的心理活动被当做是研究对象来研究时，一般人都会产生抵触心理，他们会伪装、会修饰。这就好像开着灯来研究黑暗的屋子，虽然看得更清楚了，但结果未必是最真实的那个黑暗小屋。

“为了科学地研究事实真相，科学的心理学必须在黑暗中摸索黑暗，我们用意识研究意识，”邵远光说着指了指自己的大脑，“并且用科学的方法贯穿全程。”

他说着，指尖轻点，投影上的内容变了，这回干脆精简成了两个字：实验。

“实验是科学心理学最重要的工具，它能确保我们在黑暗中仍然有办法对黑暗进行摸索，也能帮助我们用抽象的认知去研究抽象。”邵远光又走下了讲台，开始在教室里踱步。

课堂里的男学生都保持着目不斜视，直盯着投影幕布上的两个大字发愣。女生们就有些不淡定了，一个个支着下巴，眼神追随着邵远光在整个教室里游荡。

邵远光目不斜视，抱着怀，如数家珍般地回顾着浩荡的心理