我真的是语文老师 第27节（2 / 6）

只不过两个人这次没有同时出门，而是心中有鬼的郭奕借口早上要安排早读而先行离开，而孙平则装作没事的样子继续细嚼慢咽自己的早餐。

只不过吃早餐的时候，孙爸爸忽然说了句，“总觉得自己这么闲着也不是个法子，心中忽然有点想东山再起的念头。孙平，帮爸爸参考下，你觉得什么行业适合爸爸。”

孙平一愣，没想到原本有些心灰意冷的孙爸爸居然又再度迸发了雄心壮志。郭阿姨白了孙爸爸一眼，将手里的包子塞到孙爸爸手里，“孙平，别听你爸的，你爸爸还以为他是苏东坡呢，还老夫聊发少年狂了！你就给我安安心心地在家过日子，别想东想西的了。”

被郭阿姨这么一打击，孙爸爸顿时情绪有点低落了。其实孙平倒不觉得郭阿姨的话有什么不对的，毕竟孙爸爸当年那件事对家庭实在是伤害太大了。如果不是郭阿姨完全无私地牺牲自己，所谓的孙家怕是早就散伙了。而且就算现在的日子舒服了点，但欠周家的钱还是孙家很头痛的事情。别看孙平现在产业颇多，但是现金还真没有多少。

自己做生意之后，孙平才知道现金流多么重要。如果现金流一旦断链，哪怕是超级集团都有崩塌的一日。所以孙平的产业在与日俱增，但是现金流的窘迫程度也在加大。因此真要抽调百余万现金来偿还孙家债务，孙平还真没法子。

而且孙爸爸想创业这件事虽然很不错，可家里也没有钱帮孙爸爸东山再起。所以孙平只好安慰道：“老爸，做生意好歹也要有个计划书吧？您现在不仅没计划书，连投资点都没找到，这可不成。要不然这段时间咱爷俩算计算计，看有没有好的点。”

孙爸爸被孙平这么一说，顿时斗志昂扬起来。“这话没错！我这段时间也多看看电视，多上上网，看有什么商机值得我们投资的！”

：新生嚣张

“根据‘接受美学’的理论，作品一旦完成之后，作品就和作者无关了。关于‘接受美学’的更多理论，等大家在大学的中文专业或美学专业里会学到，而老师在这里提及的意义在于，作者的文本经过多次传阅和解读之后，我们所理解的含义也许和作者原本的意图已经是天差地别。但是，我们需要接受的已经获得主流任何的解读意见，而其余意见只能作为参考内容给大家看看罢了。”

孙平正在课堂上上着《阅读理解》课程，而课堂里的学生们或是认真倾听，或是提笔记录要点，好一派和谐的上课即景。若不是两个空着的座位，四只满不在乎的眼神和一双正在偷看杂书的眼睛，孙平的心情还是极好的。

此时孙平特别理解为何以前自己的老师对于学生的互动那么讲究，因为这样才能真正激发老师的讲课热情。孙平在地球位面上高中的时候，有个语文老师特别爱上孙平班上的课，因为孙平和另外一个男生常常能这个老师的讲课内容相呼应，让老师有种“教学相长”的感觉。哪怕高中毕业十几年了，这位语文老师对孙平还是记忆犹新，直呼孙平是他教过最好的学生。

此刻孙平的好心情就被一碗美味法式浓汤的老鼠屎给破坏得一干二净，暗暗将这五个转来的新生划入了自己的黑名单。孙平在点名册里记下了迟到人的名字，然后提交给训导处。反正旷课到一定程度的时候就要面临学校的处罚，留堂、停课，乃至劝退和开除。

原本孙平不理解为何停课也是一种处罚，后来才知道这个位面的停课就意味着你很难再跟得上老师的教学内容，你留级的几率将远远大于其他学生。这个位面的老师没有义务帮助停课的学生补课，一旦留级或劝退也是咎由自取。为了让自己的孩子不被留级，那么家长们只能掏钱安排学生去补课。在金钱的作用下，停课看上去是对坏学生的“奖励”，而实际上他们回到家里就要面对家长们的严惩了。

教师协会并不鼓励老师直接对学生进行惩罚，因为可能会有太大的法律风险，所以教师协会每年给老师们寄送的《教师行为指南》中就建议教师们直接要求学校训导处处理学生，避免一些后续的麻烦。不过孙平也知道这属于保护老师的做法，可后果也在于老师对学生的震慑力在降低。

古代的学生为什么尊敬老师？因为老师可以在道德上和身体上对学生进行惩罚，孙平的曾祖父就是私塾老师，那厚厚的戒尺就是震慑学生们的存在。但凡课业未完成或不符合老师的要求，那厚厚的戒尺就挥下来了。被打了之后家长只有叫好的，回家不继续打熊孩子一顿就算仁父慈母了。至于道德上的惩罚那就更可怕了，如果被老师逐出师门或留下不良的评语，你这辈子就算完了，用网游的话说就是“趁早删号重练吧”。

孙平觉得，父母是用来爱的，而师长则是用来敬的。爱是没有保留和障碍的，孙平是很反对孩子对父母撒谎的。因为连父母都能骗的人，他的诚信度可想而知。但是和师长相处就要敬，也就是保持一个良好的距离。如果和师长的关系过于密切，那么老师的权威性就丧失了；但如果和老师的关系过于疏远，那么老师的可信任度就降低了。

因而孙平不是那么鼓励老师和学生