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2-11 学习方式是发呆?(2 / 2)

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张开眼睛。

没有人要他张开眼睛,但是他就张开眼睛了,以往淡淡的绿色细丝依然在眼前飘动着,凯克心中却升起一种奇怪的感觉——似乎抓住了什么。

淡绿色细丝和平常所看到的一样,但他们不再一会出现一会消失,好像将永远飘盪在空中。

凯克忍不住就举起手臂,想让淡绿色细丝滑过指间。他们……消失了,风元素忽然消失在空中,彷彿未曾存在过。

感到讶异的他,回头看了希普多德老师一眼,寻求他的指引,希普多德老师也正看着他。老师的嘴角上扬,眼底有着嘉许与肯定。

他对凯克比了一个嘘声的手势,指指他身旁的同学。

凯克不懂,他跟着希普多德老师的手势往旁边看……一位同学闭上眼,两位同学正看着他,脸上有着迷惑,然后,他们又闭上眼。

凯克知道老师的意思了。他没有说话,看着塔外,放松自己的心情,不再想什么,淡绿色细丝又重新在窗外游走,往上、往下、往前、往后,他们碰触自己的鼻尖、点着自己的脸颊。凯克不想说话了,也不再试着伸手抓住他们,他看着这些淡绿色细丝,静静欣赏他们四处游走的模样。

不知道过了多久。

希普多德老师的声音再次传入耳中,依旧十分轻柔:「现在,闭上眼睛,感受风元素的存在,想像你希望风元素变成的模样。」

凯克闭上眼睛,脑海中出现一个画面,淡绿色的风元素细丝们互相靠拢,彼此紧贴,形成一段长长的波浪,波浪高低起伏,来到他的面前,穿过发梢,绕过颈后,回到他的前方,往前起伏延展。

「对,凯克,就是这样。」希普多德老师兴奋中带着惊讶的声音响起,凯克张开眼,刚刚他的确有感到风吹过发梢,吹拂颈后。他……做对了吗?

凯克转身看着老师,而一旁的同学们则看看凯克,再看看老师,脸上有着欣羡与迷惑,陌生的那位学生眼里则浮现几分忌妒。

「凯克,你是怎么做到的啊?」

「对啊,闭上眼睛就看到了吗?」

「你刚刚想像了什么东西啊?」

各种问题在凯克身边打转,但是当凯克正在想他要如何回答时,希普多德老师居然开口打断同学们的发问:「孩子们,听我说、听我说。元素要自己感觉,自己想像。如果依凯克所用的方式,你们反而不能感受到。」

「好。今天课程就到这里结束吧。下次的课程将在下个月的二号,请大家那天在火之塔入口集合。」

「下次上课之前,每隔十天我会来此打开这座窗户,你们可以来这里尝试,也可以另外找一个能让自己放松的地方试试看。」

家,近在前方。

回家的路上,凯克不时想起今天的上课内容。他没有直接推开门回家,反而在门外的墙壁旁一屁股坐下,靠着坚硬笔直的赤松木。

他闭上眼,放轻松后再张开眼睛。

看向远方,左手边的远方天空飘散着淡绿色细丝,没有规律,来来去去,四处游走像顽皮的孩子。

淡绿色细丝清晰柔软,凯克伸出手,开心地笑了出来。他闭上眼睛,开始在脑中想像画面。

「凯克,你为什么坐在这里发呆?」突如其来的问句打断凯克的想像,罗伯斯尔低下头,看着儿子一脸呆滞的脸庞。

「我……我在试着想像啦。」听到发呆两字,凯克觉得有点想笑,但抬头才发现父亲不认同的神情,他只好将更多的解释吞回口中。

他不想对父亲说,他口中的发呆,其实是异想派的学习方式……昨天父亲反对的神情又重新回到脑海,扰乱凯克今天的好心情。

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